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一覧へ私たちがめざすものVISION
新しい時代に対応できる教員の養成に向けて
子供の教育を取り巻く社会状況や学校教育が抱える課題が複雑化していることから、教員には新しい時代にむけた子供たちの資質・能力を育成する力や子供たちを取り巻く教育上の諸課題を解決する力が必要であり、これらの力を有する教員を育成できる大学教員や教員研修担当者等の養成が求められています。
私たちは、研究者、現職教員、ストレート進学者等の様々な経歴に対応した教育課程を設定する新しい博士課程として、広い視野をもって多様で複雑な教育課題に取り組める専門性と学際性とを兼ね備え、質の高い教員の養成に寄与する人材を養成します。
研究を支える３つのポイントPOINT
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３大学の知の結集
３大学による共同専攻であることの強みを活かした特徴的な主副指導教員体制や共同ネットワークラボ制度
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仕事と両立しやすい
教育・研究環境土曜日・平日夜間を中心とする授業科目の配置に加え、そのほぼすべてをオンライン実施とする等、現職の方が修学しやすい工夫をしています。
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臨床的研究に基づく
学校教育学の修得教育現場をフィールドとした臨床的研究により、学校教育の課題を明らかにし、その解決に向けた処方箋を教育現場等に還元することができます。